区块链+教育：机遇与挑战并存，带来教育行业新变革

前段时间，一段名为“双十一，128万天价拍得西城区5.6平方米古董学区房”的视频在网络爆火，引发世人对学区房话题的再度讨论。

我们可以看出，该房子始建于1949年，非常有“年代感”。但由于“西城区”、“学区房”的标签，它的价格却远超一些二三线城市的核心区新房价格，仅仅5.6平米，就拍得了127.55万。

由于教育资源差异分化，导致了很多地区实行了统一划片上学制度。人们竞争优秀学校的学位，其激烈程度，透过“学区房”可见一斑。同时，教育资源不均还衍生出了篡改学籍、篡改户口本、学籍信息不完善等等一系列问题。

之所以人人都追逐优秀的学校，为其拼尽全力，正因为通过它，可以让很多人实现鲤鱼跃龙门的逆袭。正所谓人往高处走，水往低处流，但也因此，人的才能没有得到很好地发挥，人才也没有得到很好地使用。

人才是教育的核心

中国教育最大的问题是所有孩子的前途主要看一次性的高考，所谓的一考定终身。这也是为什么会有“天价学区房”的出现。而区块链技术的特点是数据不可篡改，孩子的学习轨迹可以被记录下来，再通过分析出报告，就能改变一次高考成绩决定孩子未来的现状。

试想一下，如果一群孩子2019年参加了多少体育活动，参加了多少社会活动，都能不可更改的记录在系统上面。加之平时的各种考试成绩，以及最后一次的高考成绩，最终从德智体美劳各个方面得出一个成绩。

这个设想的背后是一个重新定义人才的梦想，即升学、就业的人才评定将不仅仅依靠一次高考，不再只看一纸证书，人的各方面才能都能成为评定依据。

区块链与教育的集合未来也许可以重新定义人才。

物尽其用是教育的本质

所谓物尽其用就是尽量发挥所有的教育资源，让不同地域的人都享受到优质的教学资源。

区块链分布式存储的特点，让每个节点都可以上传资料，每个教师都可以发布自己的教学材料以及提供在线辅导和习题讲解等服务，资源丰富度可以得到很大的提升。

再者，通过区块链或许可以做到“因材施教”。在逐渐完整的学生信息系统下，或者通过一对一了解学生的情况下，由学生的性格、优缺点、喜好、学习方式等信息对学生进行详细的用户画像，为其匹配相应的学习任务和项目，或者由学生自己选择喜欢的课程，“为兴趣而学”也许将不是一句空话。

区块链对人才进行评判也不局限于教育机构，“自学成才”也将会受到更多的认可。这对求职和企业招聘来说，都是一个非常便利和可信的凭据。

关于未来

关于未来，我们可以无限期待。

晚上一个中国内地学生张翔想找一个美国哈佛的学生Jack陪练一个小时英语，如此简单的需求，目前其实很难实现。但是，区块链网络可以构建一个解决个体与个体之间信任，面向全球开放的网络，正好能够彻底解决这一系列问题。人人都可以成为教育资源，而教育资源可以全球共享，人人都是受益者。

未来，区块链可以如实记录一个人中小学、大学、研究生的所有学籍档案，在校表现、奖励和惩罚记录等所有事件都历历在案，一经记录无法修改，分布式储存，在需要调取档案时，只要当事人授权私钥，就可以解锁到完整的、真实可靠的档案信息。

关于现实

区块链+教育终究还是畅想阶段，落地实施相较于其他行业还有不少难点。

首先是资源质量难保证，由于人人可以上传资源，其丰富度得到很大的提升，甚至可以囊括全球范围的资源，但是其中必然良莠不齐。那么对于判断资源价值这件事就很耗费时间。

其次是去中心化与隐私的矛盾，建立学历档案如果采用去中心化的区块链，区块链的开放性和透明性便会让个人隐私泄露。

若非如此，则数据同样有造假的可能。这是去中心化和隐私保护间的矛盾，解决这个矛盾，同时保证数据真实性和保护隐私将成为该应用被接受的前提。

最后，这必然是大的颠覆。在“区块链+教育”的模式下，“自学成才”以及其他形式的学习成果得到认证后，可能越来越多的人会放弃三点一线的学园生活，这是对传统教育机构的一种威胁和颠覆。

尽管，区块链+教育还有不少矛盾需要调和，但如果确实是重新定义人才的一种方案，那我们为什么不去给些时间期待它的实现呢？